子計畫Ｅ：移動故事與遊戲創生
1、與在地夥伴組成社群：建立溝通與合作平台，強化與場域的連結。
2、與社區溝通了解需求：透過學生田野調查，蒐集社區居民與在地組織對城市文化與發展的需求。
3、瞭解城市重要地理議題：培養學生對在地問題的觀察與分析能力。
4、參訪與實境遊戲活動：探索在地文化，深化互動與學習。
114年辦理成果：成立田野調查小組，辦理工作坊4場，完成「移工圖鑑」6件，開設「城市社會地理學」課程1門。
後續推動：10–11月間辦理移地教學與實境遊戲製作工作坊共8場，並與場域合作開設「移工漫畫課」2場。
學生成果：透過田野調查與跨文化交流，自主發掘議題並創作「社區共榮圖像」，以漫畫敘事呈現舊城族群共生樣貌，具體展現USR社會實踐成效。
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