從『臺中學』到『漫畫臺中學』
計畫緣起:
傳統的文化資產教育模式往往難以吸引習慣以數位與圖像溝通的年輕世代。如何運用貼近學生生活的新媒介，讓地方文化教學更具互動與想像力，成為「臺中學」推廣的重要課題。基於此，我們以漫畫作為切入點，探索其作為文化資產轉譯媒介的潛力，期望為地方學教育開啟新的敘事途徑與學習可能。
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114年量化績效：
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跨校、跨國交流及合作:
2025臺南USR永續生態圈國際交流論壇
日期：114/4/16
地點：中華醫事大學
本案計畫團隊為借鏡他校USR推動經驗與交流模式，由計畫主持人蕭寶玲教授帶領計畫助理及研究生於114年4月16日赴中華醫事科技大學參與「臺南USR永續生態圈國際交流論壇」進行活動觀摩。
本次論壇以「深耕在地、促進健康、守護生態、發展產業與傳承文化」為主軸，邀集國內外多所大學USR團隊與產業夥伴進行經驗分享與對話，展現高教深耕計畫在實踐社會責任與建構永續生態圈上的多元能量。在本次論壇中，主辦單位以「從地方出發、與世界對話」為核心，邀集國內外USR團隊分享多元實踐經驗。日本立教大學以社區健康與文化保存為例，示範地方高校如何與居民共構健康促進模式；菲律賓 WINNING English Academy 介紹語言教育結合USR的作法，開啟跨文化交流的新方向。國內如嘉南藥理大學、南臺科技大學及長榮大學等團隊，則從健康促進、產業共創與文化傳承等面向展現USR成果；其中，中華醫大以「生態圈」為概念，說明跨校橫向連結的實際運作，形成互補共榮的合作網絡。
此次交流讓我們體會到USR的核心不僅在於服務地方，更在於以地方為起點培養具全球視野的公民素養，未來本校推動「漫畫臺中學」及相關地方學計畫時，可借鏡「生態圈式」合作模式，強化跨校共學與在地共創，讓USR成為持續連結社會的教育實踐。